Cinselliğin değerlendirilmesi: Hemşirelerin cinsellikle ilgili tutum ve inançları
Esma Gültürk1, Arzu Akpınar2, Şennur Rabia Şen3, Hatice Balcı2
1Akdeniz Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Antalya, Türkiye
2Akdeniz Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi, Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı, Antalya, Türkiye
3Akdeniz Üniversitesi Hastanesi, Antalya, Türkiye
Anahtar Kelimeler: Cinsel inanç ve tutum; cinsel sağlık bakımı; cinsellik.
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı, hemşirelerin hastaların cinsel sağlıklarını değerlendirmelerini ve cinsel sağlık hakkındaki tutum ve inançlarını belirlemektir.
Gereç ve yöntemler: Çalışma tanımlayıcı ve kesitsel bir tasarıma sahiptir. Araştırmanın örneklemini, Antalya'daki üç kamu büyük hastanesinde çalışan hemşireler oluşturdu. Çalışmada, 492 hemşireye ulaşıldı ve çalışmaya katılmayı kabul eden 187 hemşireyle çalışma tamamlandı. Bu araştırmada veriler, “Kişisel Bilgi Formu” ve “Cinsel Tutum ve İnanç Ölçeği” (CTİÖ) kullanılarak toplandı. Verilerin değerlendirmesinde; frekans, yüzde dağılımları, t-testi, tek yönlü ANOVA analizleri kullanıldı.
Bulgular: Çalışmaya katılan hemşirelerin yaş ortalaması 35.21±7.28 idi. Çalışmaya katılan hemşirelerin ortalama CTİÖ puanı 44.65±8.94 olarak bulundu. CTİÖ madde puan ortalamaları 2.9±1.6 ile 4.7±1.3 arasında değişmektedir. Çalışmada CTİÖ puan ortalamasının en yüksek olduğu ifadelerin “Hastalarıma, onların cinsel sorunlarını tartışmak için zaman yaratırım” ve “Hastalar cinsel sorunlar hakkında hemşirelerin soru sormalarını beklerler” ifadeleri olduğu bulundu (X =4.7±1.3 ve X=4.3±1.6). Buna göre çalışmaya katılan hemşirelerin cinsel sağlığın değerlendirilmesi konusunda yaşadığı en büyük engelleri hastalarının cinsel sorunlarını tartışmak için zaman ayırmamaları ve hastaların cinsel sorunları hakkında hemşirenin soru sormasını beklemedikleri düşüncesidir.
Sonuç: Çalışmamızın sonuçları, hemşirelerin cinsel sağlık değerlendirmesi konusunda hem bilgi hem de uygulamada eksikleri olduğunu göstermiştir. Bununla ilgili cinsel sağlık eğitimlerinin ve eğitimlerin sayısının artırılması önerilebilir.